对于写教材来讲对于不少人来讲都不算难，但一旦开始着手去写的时候又发现不好写，更不是不会写，就是感觉不了解怎么样在短期内更好的把它书写出来。之所以会出现这种情况是什么原因有一下什么时间：

1、对教材比较陌生不了解也不习惯去写，所以会不好下手。

2、不了解书写标准和书写原则所以找不到下手点。所以在这里张国艳带领大伙一块学习三维目的的确立及书写，期望大伙能有所收成。

1、三维目的的确立

三维目的主要有三个：

1、常识与技能目的

2.过程与办法目的

3.情感、态度与价值观目的

2、三维目的的书写

、书写规则：

1、学生是主体。依据新课改的需要和理解，课堂教学需要是以学生为主体，所以大家在书写的过程中就不可以用培养发现学生，或者是让学生如何，这都是老师为主体的表现，正确的应该是学生理解学会知道等形式的。

例：常识与技能目的：能说出、列举、辨别，讲解、说明、分类、对比、总结，检验、证明、尝试、模仿，操作、制作

过程与办法目的：通过历程、感受、参与、尝试、探寻、讨论、交流、合作、考察、接触、体验等知道、体验、学会、学习

情感态度与价值观目的：关注、认可、同意、赏析、称赞、喜欢、有兴趣；尊重、爱惜、拥护，帮助；形成、培养、具备、热爱、树立、打造、坚持、维持、确立、追求等。