1、考试性质
安徽中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实省考、县管、校用教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师入口关。考试采取笔试和面试相结合的方法进行。笔试结果将作为安徽中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应职位的专业素质和教育教学能力等方面进行考核，择优录取。招聘考试应具备较高的信度、效度，必要的区别度和适合的复杂度。
2、考试目的与需要
考试目的
1.考查考生小学信息技术教学专业常识与能力。
2.考查考生在高校学习期间与小学信息技术教学有关专业常识的学会状况。
3.考查考生小学信息技术课程与教学论入门知识、教学技能及其应用。
报考条件
1.考查安徽小学信息技术现行教程所需要的学科入门知识与基本技能，信息技术进步的历史和近况，与信息技术进步动态。
2.考查高等教育中与小学信息技术学科有关的专业理论常识，测试考生的基本信息素养及应用能力。
3.考查小学信息技术课程与教学论的基本理论和基本办法，能运用这类基本理论和基本办法解决教学中的实质问题。
4. 拥有从事小学信息技术学科教育教学工作所必需的基本教学技能和持续进步自己专业素养的能力。
3、考试范围与内容
学科专业常识
1.信息与信息技术
信息、信息技术的定义和特点。
计算机的进步历史。
信息技术的进步，列举信息技术的应用实例。
计算机的基本组成，其工作原理。
计算机操作系统及应用。
前沿技术应用。
机器人的应用、组成和工作原理。
2.信息的获得
信息来源的多样性。
信息获得办法的多样性。
因特网、网址及超链接等定义。
能通过目录查找、搜索引擎获得信息。
因特网信息资源评价的基本内容和主要方法。
图像、声音、视频数字化采集的原理与办法。
3.信息的加工
借助Word软件进行图文排版、编辑表格等。
借助Excel软件进行数据计算及剖析。
借助PowerPoint软件制作多媒体作品。
借助Photoshop软件对图像进行编辑加工。
借助Flash软件制作动画作品。
用适合的工具软件处置声音和视频文件。
用Logo语言撰写程序解决问题。
4.信息的管理
信息管理的基本定义。
科学、规范地管理文件和文件夹。
容易见到的数据库管理系统。
5.信息的交流与发布
信息发布的常用办法。
用邮件交流信息的办法与方法。
用QQ、微信、微博、博客等信息交流工具交流和发布信息。
网页、主页、网站的基本定义及其相互关系。
网站规划、设计、制作、发布与管理的一般过程。
能设计和网站设计发布信息。
6.信息安全
信息安全防范的基本办法。
计算机病毒的特点及分类。
用杀毒软件查杀病毒的办法。
互联网安全防范办法。
黑客的害处，防火墙的定义。
能描述个人用信息应遵守的道德规范，认识互联网文明道德的重要程度。
知道国内信息与信息技术有关法律法规，能辨别和抵制不好的信息，负责任地用信息技术。
7.课件制作
各种媒体的基本特质、数据格式、转换办法和应用特征。
图像、声音和视频的压缩原理、技术。
制作多媒体课件的一般办法，能对多媒体课件进行评价。
用PowerPoint、Flash等软件制作多媒体课件。
可以整理、制作、应用与学科有关的教学资源以优化学习环境，如微课的用法与制作。
8.硬件维护
容易见到的计算机硬件，能解决容易见到硬件问题; 。
重装系统，互联网对拷、磁盘还原等办法管理机房。
容易见到的电教设施的用法与维护。
9.互联网管理
计算机互联网的分类与拓扑结构。
IP地址的格式与分类，会正确配置IP地址。
HTTP、FTP、DNS等互联网协议的基本定义，及其应用途。
容易见到互联网设施有哪些用途，互联网问题的诊断与排查。
会搭建简单的局域网，可以维护校园网站。
学科课程与教学论及其应用
1.课程与教学入门知识
小学信息技术课程性质、目的、理念。
信息技术教学原则、教学方案。
信息技术教学的特征、规律及一般过程，学会信息技术教学的基本办法。
信息技术教学评价的方法与功能，学会评价方案。
写作规范、合理，合适实质教学的教学设计。
2.课堂教学能力
确立教学目的：确立适当的教学目的并规范地加以表述。
确定教学内容：解析教学文本，确定教学重点与难题。
选择教学办法：使用适合的教学办法，使用适合的教学媒体。
构建教学过程：设计导入、活动、提问、训练、总结等。
使用教学媒体：板书设计，课件的设计与应用，互联网应用。
组织教学评价：设计评价活动，剖析运用评价结果。
4、考试形式与试题结构
1.考试形式：闭卷、笔试。
2.考试时间150分钟，试题分值120分。
3.主要题型：选择题、填空题、简答卷、剖析题。
4.内容比率：学科专业常识部分约占70%，学科课程与教学论及应用部分约占30%。
原标题：安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试小学信息技术学科考试概要
