1、考试性质

安徽中小学新任教师公开招聘考试为全省统一组织的公开性选拔考试，是落实省考、县管、校用教师管理体制的基础工作。其目的是吸引有志于从事基础教育事业的人才到中小学任教，进一步规范中小学新任教师公开招聘工作，把好教师入口关。考试采取笔试和面试相结合的方法进行。笔试结果将作为安徽中小学新任教师公开招聘面试的依据，同时纳入考试总成绩。招聘考试从教师相应职位的专业素质和教育教学能力等方面进行考核，择优录取。招聘考试应具备较高的信度、效度，必要的区别度和适合的复杂度。

2、考试目的与需要

考试目的

考查中学化学教师所需的化学专业常识与技能、现代教育理论的理解与应用、教学设计能力等。

报考条件

1.学会《义务教育化学课程标准》、《普高化学课程标准》所需要的化学入门知识和基本技能。拥有较强的科学探究能力，能熟练学会化学科学探究的基本办法和实验操作技能。可以理论联系实质，综合运用所学化学常识解决生产、生活和社会进步中的有关问题。

2.熟知与《义务教育化学课程标准》、《普高化学课程标准》有关的大学化学常识。

3.能运用中学化学课程与教学论的入门知识、基本理论和基本办法，剖析、解决有关中学化学教学中的实质问题，具备从事中学化学教学的基本能力。

3、考试范围与内容

学科专业常识

第一部分 《义务教育化学课程标准》、《普高化学课程标准》所需要的化学入门知识与技能

涵盖国家教育部制定的《义务教育化学课程标准》和《普高化学课程标准》的基本内容。考试内容包含：化学研究基本办法、化学基本定义和基本理论、容易见到无机物及其应用、有机化学基础和化学实验等五个方面。

1.化学研究基本办法

科学探究

物质的组成、结构、性质的关系。化学反应的基本原理与能量变化等规律

定量研究的办法

化学、技术、社会、环境的相互关系

2.化学基本定义和基本理论

物质的组成、性质和分类

①分子、原子、离子

②物理变化与化学变化

③混合物和纯净物、单质和化合物、金属和非金属

④酸、碱、盐、氧化物的定义及其相互联系

化学用语及常用计量

①容易见到元素的名字、符号、离子符号、化合价

②原子结构示意图、电子排布式、轨道表示式、分子式、结构式和结构简式

③相对原子水平、相对分子水平

④水平守恒定律

⑤化学方程式和离子方程式

⑥物质的量、摩尔、摩尔水平、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数

⑦有关化学基本计算

溶液

①分散系

②溶解度、饱和溶液

③溶质的水平分数、物质的量浓度

物质结构和元素周期律

①元素、核素、同位素

②原子构成、原子核外电子排布、原子核外电子的能级分布

③元素周期律、元素周期表

④化学键

⑤键能、键角、键长

⑥离子化合物、共价化合物

⑦分子间用途力

⑧晶体的种类及其性质

⑨电离能、电负性

化学反应与能量

①氧化还原反应、氧化剂、还原剂

②吸热反应和放热反应、反应热、焓变

③热化学方程式、盖斯定律

④原电池、电解池、化学电源

⑤金属的化学腐蚀、电化学腐蚀

化学反应速率和化学平衡

①化学反应速率

②可逆反应、化学平衡、化学平衡常数

③影响反应速率和化学平衡的原因

电解质溶液

①电解质、强电解质、弱电解质

②电离、电离方程式、溶液的导电性

③弱电解质在水溶液中的电离平衡

④水的电离，离子积常数

⑤溶液的pH

⑥盐类水解

⑦离子反应

⑧溶度积、沉淀溶解平衡

以上各部分常识的综合应用。

3.容易见到无机物及其应用

容易见到金属元素

①金属的活动性顺序

②容易见到金属及其要紧化合物的主要性质及其应用

③合金的定义及其要紧应用

容易见到非金属元素

①容易见到非金属元素单质及其要紧化合物的主要性质及应用

②容易见到非金属元素单质及其要紧化合物对环境水平的影响

以上各部分常识的综合应用。

4.有机化学基础

有机化合物的组成与结构

①有机化合物分子式的确定、确定有机化合物结构的化学办法和某些物理办法

②有机化合物分子中碳的成键特点、官能团

③同分异构现象、同分异构体

④简单有机化合物的命名

烃及其衍生物

①烷烃、烯烃、炔烃和芳香烃的组成、结构、性质、应用

②天然气、煤、石油

③卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的组成、结构、性质、应用

④加成反应、取代反应、消去反应、氧化反应、还原反应

糖类、油脂和蛋白质

①糖类的组成、性质、应用

②油脂的组成、性质、应用

③氨基酸、蛋白质的组成、结构、性质、应用

合成子化合物

①子的组成、结构，链节、单体

②加聚反应、缩聚反应

以上各部分常识综合应用

5.化学实验

化学实验的绿色化和安全性

化学实验的基本操作

中学化学实验室常用仪器

容易见到气体的实验室制法

容易见到物质的检验、离别和提纯

溶液的配制

中和滴定

化学实验与探究能力

以上各部分常识综合应用

第二部分 与《义务教育化学课程标准》、《普高化学课程标准》有关的大学化学常识

1.无机化学

物质结构

①原子结构有关术语和定义

②四个量子数的意义和相互关系

③原子结构和周期系的关系

④共价键理论、杂化轨道理论

热力学和化学平衡

⑤化学平衡

⑥酸碱的电离理论和质子理论

⑦同离子效应、盐效应的定义与应用

⑧缓冲溶液的组成、原理，缓冲溶液pH的计算

⑨Ksp的意义、溶度积规则的关系、换算及Ksp的有关计算)

化学反应动力学

①化学反应速率的表达办法

②温度对反应速率的影响、Arrhenius方程式及其应用

③活化分子、活化能[会用活化分子、活化能讲解温度、浓度和催化剂对反应速率的影响]

氧化还原反应和电化学

①氧化还原反应、氧化还原反应方程式的配平

元素部分

①主族元素、副族元素的特质，金属的通性。

②容易见到元素单质和主要化合物的结构、性质

③缺电子分子、等电子体、惰性电子对效应、大键等基本定义及实例

2.有机化学

有机化学基本理论

①有机化合物的分类、容易见到官能团的名字与结构

②分子式、架构式

③有机化合物分子结构研究的一般物理测试办法

④有机路易斯酸碱定义、亲核试剂、亲电试剂

烷烃和环烷烃

①烷烃的架构异构、构象异构及其表达办法

②简单环烷烃的分类、命名及其顺反异构

卤代烷

①卤代烷的取代反应、消除反应、有机金属化合物的生成

②亲核取代反应机理SN1、SN2及简单影响原因

③诱导效应、亲核试剂、碳正离子的结构、相对稳定性和简单重排

醇和醚

①醇的分类、命名、物理性质

②醇的结构，醇的取代、消除、酯化、氧化反应

③醇的容易见到制备办法

④醚的分类、命名、结构和物理性质

烯烃

①单烯烃同系列和同分异构现象、顺反构型命名法

②烯烃的催化加氢、亲电加成反应，马尔科夫尼柯夫规则

③烯烃的容易见到制备办法

炔烃和二烯烃

①炔烃的结构、命名、物理性质

②炔烃的容易见到化学反应

③乙炔及其有关炔化物的制法

④共轭二烯烃的结构特征与容易见到反应，狄尔斯阿尔德反应

芳烃

①芳香族化合物及芳香性的定义

②苯的结构特点、性质，苯衍生物的异构、命名

③苯的亲电取代反应及其机理

④简单一取代苯亲电取代反应的活性和定位规律

醛、酮

①羰基化合物的结构、分类、命名

②羰基的容易见到亲核加成反应

③羰基H的反应

④醛、酮制备的容易见到办法

⑤不饱和醛酮的结构特征、迈克尔加成

羧酸和取代羧酸

①羧酸的结构、命名、物理性质

②羧酸的化学反应

③羧酸及其容易见到衍生物的相互转变

子化合物

①子的结构特点、性质与应用

②容易见到子单体的组成与结构特点

③子容易见到制备办法

基础有机化学实验

①容易见到有机化合物的化学鉴别办法

②有机化学实验的基本单元操作

学科课程与教学论及其应用

1.知道《义务教育化学课程标准》和《普高化学课程标准》中课程性质、课程理念、课程目的、课程内容、教学建议、评价建议等内容。

2.知道中学化学教学的学科特征与学生学习心理特征，能对教学案例进行剖析。

3.认识中学化学教学的基本原理和办法，能依据不一样的教学内容进行适当的教学设计。

4.熟知中学化学教学主张的自主、合作、探究的学习技巧。

5.知道中学实验教学，学会中学化学实验操作技能，熟知容易见到中学化学实验的基础程序和办法，熟知化学实验室的安全常识并能在实践中加以应用，能对容易见到的中学化学实验进行改革和革新。

4、考试形式和试题结构

1.考试形式：闭卷、笔试

2.考试时间150 分钟，试题分值120分。

3.主要题型：选择题、填空题、简答卷、实验与科学探究题、案例剖析题和教学设计题等。

4.内容比率：学科专业常识约占70﹪，课程与教学论约占30﹪。

原标题：安徽中小学新任教师公开招聘统一笔试中学化学学科考试概要