体操前滚翻技术动作教学设计

导语：

教师资格面试中都是以试讲的形式出现，主如果语言表达能力，动作示范能力与怎么样在面试之前做好教学设计。体育的面试考察的内容愈加专业化，甚至会出现一些以前不太常考的新常识，或者专业性特别强的常识，针对体操考试状况做一个梳理，特别是方法动作当中的前滚翻要点与训练内容。

教学内容为：前滚翻;教学条件：小垫子20个，排球10个、录音机1个，磁带2盒，设计教学目的，教学重点难题，教学步骤。

1、教学目的

常识与技能目的：95%学生学会前滚翻低头、含胸、团身滚翻的技术要点，并可以运用到实质的游戏当中。

过程与办法目的：通过设置情境，小组合作，自主探讨和学生训练提升下肢爆发力，和全身协调能力。

情感态度与价值观：通过对前滚翻学习，克服困难、敢于尝试的意志品质。培养终身体育的意识和习惯。

2、教学重难题

重点：学会前滚翻动作要点;

难题：紧团身，滚动圆滑。

3、教学过程

开始部分

教学内容：课堂常规。

集合整队，检查着装，师生问好，宣布课的内容，安排见习生。

教师活动：教师通过口令指挥完成课堂常规内容。

学生活动：听老师口令，积极完成，快、静、齐。

筹备部分

游戏安全着陆

游戏组织：学生跟着教师口令围着垫子慢跑，当听到老师喊出数字时同学们对应数字几个人飞速座到垫子上。如果是人数多或少为失败。

游戏规则：学生慢跑进行，不可以提前跑到垫子上去。

徒手操

头部运动，扩胸运动，体转运动，弓步压腿，侧压腿，手腕踝关节运动。

教学组织：一路纵队，需要动作舒展大方。

基本部分

环节1、教师创设游戏低头看天，学生模仿训练。

教师活动：引导学生考虑如何才能低头看天，教师模仿动作。学生自由的在垫上尝试训练。

学生活动：跟随教师的引导积极考虑，并可以大胆尝试

教学组织：学生两人一组分散训练。

环节2、教师创情境小刺猬搬西瓜。解说技术动作，并进行巡视指导。

游戏内容：教师在在场地上设置4个垫子，垫子放置一个小皮球作为大家的西瓜。同学们将小皮球用腹部运球从垫子上一次滚过。到达终点将球放置到框里完成任务。两组同时进行，先完成的小组获胜。

游戏规则：腹部运球，运球过程中球掉地，需在掉地的电子上重新进行。

教师活动：解说技术要点从蹲撑开始，两手推地后放在肩上，团身向后滚动，当肩颈着垫时，团身翻臂，同时两手用半推直撑起成蹲撑，直立。需要滚动圆滑、方向正。

学生活动：跟随老师所讲动作办法进行训练，注意动作规范性。

教学需要：学生大胆尝试。

环节3、

创设情境小刺猬到家，庆祝胜利。

游戏活动：学生抱球于腹部，手抱膝盖，在垫子上滚动。

游戏规则：球不许掉地。

教师活动：强调滚动时手臂抱紧膝盖，团身紧，滚翻圆滑。

学生活动：认真听教师强调要素，分散自主训练。

教学组织：自由分散训练。

教师请学生推荐成功体验。

教师活动教师提问学生在游戏中，如何才能将西瓜迅速安全的运送到家，学生自主讨论，教师请同学上台来展示动作。总结口诀：一蹲二撑三低头，滚动圆滑像皮球。

学生活动：认真考虑总结前滚翻技术要素，学生之间相互讨论。

教学组织：四列横队

教学需要：积极上台展示。

教师创设情境还有山坡上的西瓜没搬到家。

教师活动：游戏在场地上分别设置5个垫子，前两个为斜坡，后面为平地。学生分为四个小组进行运送皮球。最早到达的小组获胜。

学生活动：听老师讲清游戏规则，以组为单位分散训练。

教学需要：动作规范标准，按顺序依次进行。

4.结束部分

听轻音乐做做全身拍打训练;

总结学生整堂课表现状况;

宣布下课;

值日生归还器材。

4、预计负荷强度

平均心率：
125次/分～135次/分，课堂密度：35%～45%。

5、场地器材

小垫子20个，排球10个，播音器一台。

以上就是《体操前滚翻技术动作》教学设计，更多教师资格面试资料，可查询中公教师网教师资格面试频道。

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