曲靖一中卓立学校2015年共招聘教师10人，考试考哪几科是《专业常识》和《现代教育技术》，《专业常识》考试概要见曲靖政府信息公开门户网站2015年网络情人节公告的2015年教师招聘考试概要，《现代教育技术》考试概要公告如下：

1、考试性质

依据学校教育事业改革和进步的需要，考查、考核考生从事教师工作的现代教育技术及教育教学能力，按招考录用计划择优录用，考试具备较高的信度、效度、区别度和肯定的复杂度。

2、考试形式与试题结构

考试形式：闭卷，笔试。满分100分，考试用时120分钟

考试试题种类：题型为单项选择题、填空题、简答卷、教学设计题等。

3、考试内容及需要

概述

伴随教育信息化的普及与深入，教师需要学会和应用现代教育技术，提升平时教学的效率和水平，达到优化课堂教学，改变学习技巧的目的。

现代教育技术的考试内容强调和突出教育技术特点，彰显信息技术与学科课程的有效整理，侧重信息技术在教学中的应用。总体来讲，应达到如下需要：

1.理解教育技术的入门知识，拥有学科教学中运用教育技术的意识。

2.学会信息技术与课程整理的内涵;可以结合案例，探讨信息技术与课程整理的容易见到问题;学会信息技术与不同学科有效整理的方案与办法。

3.理解信息化环境下教学设计的基本过程，学会有关办法，包含教学目的剖析、学习者特点剖析、教学资源选择与处置、教学方案选择、教学评价等不同环节的信息化教学设计。

4.可以围绕一个教学环节、一节课、一个单元或主题，完成信息技术与学科整理的教学设计策略。

5.知道研究性学习的定义、特点和基本环节，并能学会研究性学习教学设计策略的设计办法。

6.可以综合运用数字化教学资源，以演示文稿、网页、微视频等形式呈现教学资源。学会借助信息技术工具平台进行教学资源管理的办法。

7.可以初步运用常见的常识可视化工具和学科工具软件。

8.可以运用电子表格软件对数据进行处置、统计与剖析;学会对教学资源、教学过程与教学成效进行评价和深思的办法。

9.初步知道教育科学研究的一般办法。

10.知道新技术和新办法在教育教学中的运用，如：慕课、翻转课堂、微课等。

考试内容分为入门知识、教学策略设计、资源筹备、教学推行和教学评价五部分，对教育技术的常识与教学环节中的教育技术应用能力进行考核。

入门知识

1.教育技术

内容：

⑴ 教育技术的意思与用途

⑵ 教育技术的主要理论基础

⑶ 教学设计的定义、特征及其基本环节

需要：

⑴ 理解教育技术的意思、研究内容和在教育教学中有哪些用途。

⑵ 进一步理解教育技术的主要理论基础。

⑶ 进一步理解教学设计的定义、特征及其基本环节。